幸福政策
幸福政策（英語：well-being policy），指政府透過量測主觀幸福感及建置多面向客觀指標系統，以統整做為擬訂相關教育、衛生、職場、環境、社會等公共政策參考[1][2] ，進而運用群體介入的方式[3]，促使社區賦權及社會更加友善包容、正向心盛、永續發展[4]。所謂「幸福」不止是感覺快樂，亦能滿意生活、發展能力、發揮潛能、實現自我、參與社群及貢獻社會。除了個人努力之外，外在環境營造與政府政策改善也是全民幸福的關鍵因素[5][6]。
幸福的定義
主觀與客觀的定義
主觀的幸福來自於個人內在感受、經驗或看法，如生活滿意度、快樂程度、生活品質等。而幸福的客觀定義由實際身體健康或社會指標來做判斷，如預期壽命、嬰兒死亡率、人類發展指數、性別平等、犯罪率等。[1]
跨文化的定義
台灣的國語詞典中幸福二字解釋為「平安吉祥，順遂圓滿」[7]。日文Kojien詞典是指「幸運、機會，一段時期的好運」，法、德、俄等詞典也有類似「好運和機會」的意思。但有一些國家對幸福有不同的詮釋，例如義大利語的幸福(felicitĀ)是指「實現每個願望」，葡萄牙文的幸福(felicitas)一詞譯成「完全/絕對的內在滿足狀態，也就是所有的願望均能得到實現」，西班牙文的幸福(felicidad)定義為「滿足於擁有某些事務的情感狀態」及「滿意、愉悅和知足」[8]。
快樂者的定義
根據實證顯示，快樂的人比較善於社交、大方、創造性、主動積極、寬容、健康、無私、經濟生產、長壽等。[5]
美好社會的定義
一個理想的社會，除了政治及經濟層面之外，還需要令人愉悅及滿足的生活環境，例如休閒活動、公共空間、公園綠地、乾淨空氣及水資源、便利交通、健全醫療、友善校園、人性職場、租稅公平等，這些皆與民眾的身心健康及幸福感息息相關。[1]
幸福政策的重要內涵
- 建置一套完善能含蓋不同面向（個人、社會、生態等）的國家幸福指標系統，以提供決策者之客觀及精確參考。
- 創造以幸福為導向的經濟體系：充分就業、有意義的工作、環境課稅制度（如二氧化碳稅）等。
- 透過增進工作與生活之間的平衡，以使有更充裕的時間能與孩子、家人及朋友相處、運動、參加志工或從事休閒的興趣等。
- 藉由校園文化與環境、師生溝通、教學與評估、學校管理等整體改善的方式，以建造一個能有效提昇學生幸福感的教育系統。
- 重新改良國家健康保險制度，以積極促進民眾的身心健康及延年益壽。
- 投資兒童最早期階段的介入措施與父母親職教育，此攸關其後續個人及社會的幸福發展。
- 不鼓勵物質主義，並且倡導平實的商業廣告活動。
- 強化積極公民意識（active citizenship）、社會幸福感與公民社會。
幸福政策的參考指標
| 國別 | 美國：審計總署(2003年)[1] | 英國：蘇格蘭衛生部(2007年)[10] | 加拿大：人力資源及技能發展部[11] |
|---|---|---|---|
| 指標項目 |
暴力犯罪率 空氣中二氧化硫濃度 體育活動參與率 志願服務參與率 表演藝術活動參與率 自有住宅率 科學與工程招生率 青少年生育率 勞動參與率 接受兒童照護比例 不敢夜間單獨行走比例 每人平均用水量等 |
個人：學習與發展、健康生活、一般健康、情緒智能 社區：參與、社會網絡、社會支持、信任、安全 結構：平等、社會包容、歧視、金融安全/負債、物理環境、工作生活、暴力 |
工作：就業率、每週工作所得、每週工時 學習：教育程度、工作相關訓練、成人識字率、成人運算、學生識字率、學生運算、大專生參與職涯訓練、大學生參與職涯訓練 金融安全：生活水平、家庭收入、退休收入、低收入發生率、低收入持續性、資產淨值 家庭生活：結婚率、母親生育平均年齡、離婚率、年輕人與父母同住率 住宅：新屋開工率、出租住宅空置率 社會參與；政治活動參與率、社會活動參與率、慈善捐款、志願服務 休閒：整體休閒時數、主動休閒時數、被動休閒時數 健康：零歲平均餘命、自評健康、自評心理健康、嬰兒死亡率、低出生體重 治安：犯罪率、財產犯罪受害者、暴力犯罪受害者 環境：空氣品質、溫室氣體排放量、淡水品質與利用 |
相關條目
- 群體介入 (population intervention)
- 心盛 (flourishing)
- 正向心理學（正面心理学）
- 社區心理學 (社區心理學)
- 初級預防 (預防醫學)
- 預防心理學 (preventive psychology)
- 心理衛生教育 (mental health education)
- 心理健康促進 (mental health promotion)
- 心理健康政策 (mental health policy)
參考文獻
- ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 Diener, Ed; Lucas, R., Schimmack, U., & Helliwell, J. Well-being for Public Policy. Oxford University Press. 2009. ISBN 978-0-195-33407-4.
- ^ Felicia A. Huppert. Defining, measuring and promoting flourishing in the population (PDF). 2nd Australian Positive Psychology and Well-being Conference. （原始内容 (PDF)存档于2010-10-11）.
- ^ Huppert, Felicia A. A new approach to reducing disorder and improving well-being. Perspectives on Psychological Science. 2009, 4: 108–111.
- ^ Keyes, Corey L. M.; Jonathan Haidt. Flourishing: Positive Psychology and the Life Well-lived. American Psychological Association]. 2003. ISBN 1-55798-930-3.
- ^ 5.0 5.1 5.2 Shah, H., & Marks, N. A Well-Being Manifesto for a Flourishing Society (PDF). The New Economics Foundation. （原始内容 (PDF)存档于2010-10-12）.
- ^ Bok, Derek. The Politics of Happiness: What Government Can Learn from the New Research on Well-Being . Princeton University Press. 2010. ISBN 978-0-691-14489-4.
- ^ 教育部國語推行委員會. 重編國語詞典修訂本(線上版). 中華民國教育部. 1997年7月 [2010-10-29]. （原始内容存档于2018-12-04）.
- ^ Diener, Ed; Helliwell, J. F., & Kahneman, D. International Differences in Well-being. Oxford University Press. 2010. ISBN 978-0-199-73273-9.
- ^ Layard, Richard. Setting happiness as a national goal. The Futurist. 2007, 41(4): 37–37.
- ^ Parkinson, Jane. Establishing national mental health and well-being indicators for Scotland. Journal of Public Mental Health. 2006, 5(1): 42–48.
- ^ HRSDC. Indicators of Well-being in Canada. Human Resources and Skills Development Canada. [2010-10-29]. （原始内容存档于2010-11-19）.
延伸閱讀