性别偏见
性别偏见是对于性别角色与关系所具有之偏差、错误见解[1]或因性别差异而产生对他人不公平的看法或态度。[2]相较于“刻板印象”，“偏见”特别是描述为负面的，因为概括性的论断所引起的反感。[3]所以对性别偏见的测量多以负面的性别刻板印象为主要指标。[4]
类型
- 语言偏见 (linguistic bias)
- 刻板印象 (stereotyping)
- 隐藏不见 (invisibility)
- 偏差失衡 (imbalance)
- 脱离真实 (unreality)
- 分离孤立 (fragmentation and isolation)
参见
参考文献
- ^ 黄政杰、张嘉育(1998)。消除性别偏见的课程与教学。两性平等教育季刊,3,25-38。
- ^ 邱龄嬅(2004)。现行高中国文教科书的性别偏见研究。国立高雄师范大学国文教学硕士班硕士论文,高雄市。
- ^ [1] （页面存档备份，存于互联网档案馆），Gordon W. Allport.(1954) The Nature of Prejudice: "Prejudice is an antipathy based on faulty and inflexible generalization. It may be felt or expressed. It may be directed toward a group or an individual of that group"。
- ^ 黄囇莉，〈第一章，性别歧视的多重样貌〉/《性别向度与台湾社会（二版）》
- ^ Sadker, M.P., & Sadker, D.M.(1982). Sex Equity Handbook for Schools . New York,N.Y.: Longman
- ^ [2] （页面存档备份，存于互联网档案馆）林信志（2011）〈高中教科书性别偏见之初探：以各版本高中公民与社会第一册为例〉