隔代教养

隔代教养(英语:Skipped generation families)又称为隔代教养家庭,广义上指的是,祖父母辈乃至任何非孩子父母辈的人于适当的时间点,适度的肩负起对孙子女的教养与照顾责任。[1]至于狭义的隔代教养,指的是祖父母取代孙子女的父母亲,担负起大部分对于孙子女的教养暨照顾责任,孙子女的父母只在少许时候与其孩子接触,无法落实或几乎放弃对孩子的照顾。[1][2]

隔代教养早在农业社会就存在,但是其型态与原因与今日有诸多不同。现今社会的隔代教养家庭,许多是因为家庭结构变动所致,例如:父母离异、死亡、工作型态、物质滥用入狱服刑或是其他个人因素等。[3]

台湾的南部地区,此类隔代教养的现象十分频繁(例如:嘉义县云林县),主要因为缺乏就业机会,使得父母必须到外县市讨生活,而将其子女托育给孩子的祖父母。[3][4][5]

文献来源

  1. ^ 1.0 1.1 立仁国小 简维昌. 危機或轉機?談隔代教養家庭. 教育瞭望台. [2018-09-24]. (原始内容存档于2018-03-03) (中文). 
  2. ^ 隔代教養現象探討(一). 婴儿与母亲. 1980-01-01 [2018-09-24]. (原始内容存档于2021-08-02) (中文). 
  3. ^ 3.0 3.1 邱珍琬. 國中生在隔代教養下的家庭教育. 家庭教育与谘商学刊. 2010-06-01, (8): 33–66 [2018-09-24]. ISSN 1992-4461. doi:10.6472/JFEC.201006.0033. (原始内容存档于2018-09-24) (中文). 
  4. ^ 內政部兒童局網站(2008)。隔代教養、單親家庭戶數及兒童少年人口推估。. [2018-09-24]. (原始内容存档于2014-01-21). 
  5. ^ 嘉義隔代教養多 盼政府多予協助. PeoPo 公民新闻. [2018-09-24]. (原始内容存档于2018-09-24) (中文). 

延伸阅读

  • 王舒芸(中正大学社会福利学系副教授)、张家卉(中正大学社会福利学系研究所博士生)、黄乔铃(中正大学社会福利学系研究所硕士生)、陈政隆(中正大学社会福利学系研究所硕士生)、王筱筑(中正大学社会福利学系研究所硕士生). 隔代教養家庭生活需求及福利服務研究調查 (PDF). 中华民国卫生福利部社会及家庭署. 2015-12-30 [2022-07-29]. (原始内容 (PDF)存档于2018-09-24). 

外部链接