留學

提示：此條目頁的主題不是遊學或旅遊。

留學，本意指留在異地上學，現在多特定指離開國境和熟悉環境的異地就學，也稱留洋，參加者被稱為留學生，教育時間可以分為短期或長期，另外，美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃，其英文名字「Study abroad」直譯也為留學，又稱為海外研修（中國大陸、港澳稱為「海外交流」）。

1872年9月，中國（大清）首批到達加利福尼亞州的留美幼童

1860年日本第一批留美女留學生

留學新西蘭的印度學生正在參與討論

除了自行向收留外國學生的學校申請之外，很多學生出國也都會利用留學代辦或稱留學仲介來註冊學校或選擇留學國家，或者兩者搭配使用的方式來協助出國學習的手續辦理。

原因

留學的原因主要有下：

• 旅遊
• 開闊眼界和經驗
• 學習與該國有關的語言、文化知識
• 追求更好的教育條件。在從本地區到更好教育體系地區的留學學生中，這個原因最為常見，特別是香港，由於學位學額不足，導致許多學生未能入讀學士學位課程，他們或會選擇到國外留學。
• 外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學生、官員或者軍人到對方學校學習。
• 就業因素，以取得外國名校之有效力畢業文憑做為個人未來就業市場優勢為主要原因。
• 青春期心理，急於離開父母。
• 鍛煉生活獨立能力。

• 與移民有關的原因，例如：
  • 隨父母暫時居住在外國的未成年人。
  • 以留學生身份申請學生簽證，獲得暫時定居權。
  • 熟悉該國社會，積累經驗，為以後永久性定居作準備。
  • 單親家庭，跟隨監護人。

留學目的地/生源地

巴比倫

古希臘早期的哲學家，數學家泰勒斯曾在巴比倫學習過很多知識。

埃及

古希臘另一位早期數學家畢達哥拉斯在埃及留學過。

印度

中國古代曾有多次的留學生去印度學習佛教經文著名的有法顯，玄奘等。

中國

中國古代自隋朝開始，多次從日本、琉球、朝鮮半島、越南等地接受留學生來學習中國文化。其中著名的有唐朝的阿倍仲麻呂。

近代中國第一次大規模向海外留學始自1872年，清政府派遣留美幼童。

據聯合國教科文組織2015教育年鑑統計，中國大陸共有801,187名海外留學生，在華留學生人數居亞洲國家中留學目的國首位。

中國留學生目的地前十名是：

1. 美國（291,063名）
2. 澳大利亞（97,387名）
3. 日本（89,788名）
4. 英國（86,204名）
5. 加拿大（42,011名）
6. 韓國（39,108名）
7. 香港（25,801名）
8. 法國（25,388名）
9. 德國（23,616名）
10. 新西蘭（15,009名）

中共中央總書記、中國國家主席習近平會見哈佛大學校長巴科時表示，「我們主張互學互鑒，鼓勵留學，支持中外教育交流合作」。習近平的獨生女習明澤也曾經在美國哈佛大學讀書。

日本

在十九世紀，位於現今山口縣的長州藩曾秘密派遣五名藩士到英國留學，這五人是伊藤博文（伊藤俊輔）、山尾庸三、井上勝（野村彌吉）、井上馨（井上聞多）、遠藤謹助，他們合稱「長州五傑」，在明治維新時於不同領域發揮影響力，將日本帶向現代化。

美國

在20世紀之前，美國高等教育不是很發達的情況下，很多年輕美國人去歐洲留學。例如整個19世紀，約有1萬人先後在德國各大學留學。

目前，從其他國家來美接受教育的有長期和短期留學生。美國高等教育學生出國留學則以短期為主。2011年，在美國各教育機構註冊的外籍學生共有879,005名，人數最多的來源國家（地區）前十名分別如下：

1. 中國大陸（202,003人）
2. 韓國（107,054人）
3. 印度（98,554人）
4. 沙特阿拉伯（51,999人）
5. 加拿大（30,104人）
6. 日本（26,591人）
7. 台灣（25,213人）
8. 越南（18,537人）
9. 墨西哥（17,054人）
10. 巴西（15,517人）

新西蘭

新西蘭大學有奧克蘭大學以及奧克蘭理工大學（奧克蘭，商業中心）、奧塔哥大學（但尼丁）、坎特伯里大學（基督城）、惠靈頓維多利亞大學（威靈頓，政商與資訊產業中心）、梅西大學、及懷卡托大學（哈密爾頓）世界進入世界500大大學評比之中，新西蘭的大學教師及學者多數來自於世界各地，因此學校的學術文化相當地多元。2006年之後，至新西蘭攻讀博士學位的國際學生，可享有當地學生費用，子女亦可以當地居民資格就讀當地公立小學，享有低費用福利，配偶則有工作權利。

西班牙

近年來，西班牙，法國等小語種國家也備受留學生們的傾愛。帶着對異域文化的好奇，和對美好就業前景的憧憬，西班牙等地逐漸熱門。在西班牙高中是兩年制度，初中四年，小學六年，大學要根據選擇的專業，所以基本與國內相同。

參見

• 交換生

外部連結

• 教育部留學警示訊息網 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）