学习的理由
《学习的理由》（英语：If There is a Reason to Study），原作《The Soul 不想考基测》（英语：The Soul -- I Don't Want the Basic Competence Test）是由杨逸帆执导的一部教育纪录片。本片从2009年3月开始拍摄，当时杨逸帆年仅十四岁，仍就读宜兰县立人文国民中小学国中二年级。费时七年制作，2016年8月借由群众募资在台北、桃园、台中、台南、高雄、宜兰上映。
| 学习的理由 If There is a Reason to Study | |
|---|---|
| 基本资料 | |
| 导演 | 杨逸帆 |
| 监制 | 吴汰纴 |
| 主演 | 陈立安 蔡沛玲 林雨萱 巩兴豪 杨逸帆 |
| 配乐 | 史旻玠 杨逸帆 |
| 摄影 | 杨逸帆 林彦甫 |
| 剪辑 | 吴姿莹 赵家贤 郭于宁 杨逸帆 |
| 制片商 | 青醒Awakening |
| 片长 | 96分钟 |
| 产地 |  台湾 |
| 语言 | 华语 |
| 上映及发行 | |
| 上映日期 | 2016年8月12日 |
| 发行商 | 牵猴子整合行销 |
本片由杨逸帆拍摄自己在人文国中小的朋友们面对基测的过程，并追踪他们一路到大学的改变历程，探讨升学与分流体系对青少年的影响，更触及人们为何“换了位子就换了脑袋”此一大哉问。
剧情简介
台湾学生在国三之后，学习就得分流。怪的是，孩子成绩越好，可选择的学校越多。社会不成文的认知是，选择学术高中，出路多；选择职业学校，难回头。面对未知的明天，十五岁的灵魂，将何去何从？
人文国中小是一所没有分数与排名，让学生广泛探索自我的体制外学校。为了升学，这所学校的学生却在2009年第一次面对基测。好奇心驱使，当时年仅十四岁，就读人文国中小八年级的逸帆决定拿起摄影机拍摄《学习的理由》（原作：不想考基测）纪录片，纪录朋友们的升学心声。
立安从小自学组装零件、３Ｄ动画，鄙视应试教育，却渐渐在考试中吃到甜头。雨萱成绩优秀，偏偏更爱演艺，陷入两难抉择。沛玲怕自己跳舞的兴趣没出路，奋发苦读，却难以提升课业表现。兴豪音乐才华洋溢，音乐老师却去当了上班族，让他不知：该“面对现实”，还是继续逐梦？
主流教育告诉他们“安故守常”是生存条件，“努力读书、考试”才能胜出。逸帆发现，面对新的游戏规则，朋友们渐渐失去梦想的勇气、学习的理由。为了替莘莘学子发声，逸帆也亲自挑战基测，却渐渐遗忘初衷......
制作过程
拍摄缘起
形成团队
退出公视与国艺会联合补助案
电影配乐与主题曲
| 曲别 | 曲名 | 作曲 | 作词 | 编曲 | 制作 | 演唱 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 主题曲 | 童年回忆 | 杨逸帆 | 杨逸帆 | 聂琳 | 吴孟谚 | 余惠心 林军妤 林玟圻 张语嫣 曾以宁 陈郁涵 罗雯欣 杨逸帆 |
2011年，在许多台湾体制内学生、家长、教师、行政主管与教育官员的采访经验中，导演杨逸帆深深感受到教育第一线的无力，写下本纪录片主题曲〈童年回忆〉，献给片中舞蹈的女孩。
2013年，杨逸帆与曾获2012年金钟奖最佳音效奖的史旻玠展开合作，担任《学习的理由》配乐师，并以〈童年回忆〉为主旋律，做出几首配乐。
2016年，杨逸帆以“开放青少年素人参与专业录制”的实习计划邀约曾任十二夜纪录片配乐的聂琳担任〈童年回忆〉编曲[1]。
《学习的理由》公益放映Ｘ影响力计划
《学习的理由》专栏
《学习的理由》主题曲录制计划
秉持青醒 Awakening团队一贯的理念，《学习的理由》在网络上招募三位二十二岁以下的素人参与主题曲录制，“希望让这段制作过程成为对有缘人有帮助的实习经验”[2]。不到一周，便涌入超过团队能负荷的报名人数，使招募必须终止[3]。其后，七位素昧平生的少年少女从台湾云林、嘉义、彰化、台中、基隆等地，纷纷来到台北和平阿帕录音室进行三日课程，并在独立音乐人吴孟谚的指导下完成主题曲录制[4]。这首主题曲的MV也是在导演杨逸帆与摄影师林彦甫指导下，由有意学习影像制作的演唱者张语嫣、曾以宁担任导演兼剪辑，在实作经验中习得技能[5]。
教育广播电台“学习的理由”单元节目
前导工作坊
奖项
| 年份 | 国家 | 影展 | 项目 | |
|---|---|---|---|---|
| 2014年 | 台湾 | 高雄教育影展 | 开幕特映 | 特约 |
| 2014年 | 英国 | 雪菲尔纪录片影展 | Videotheque市场单元 | 入围 |
| 2014年 | 香港 | 华语纪录片节 | 长片组 | 季军 |
| 2014年 | 印尼 | 国际电影奖 | 纪录片新人 | 金奖 |
| 2014年 | 台湾 | 南方影展 | 最佳纪录片 | 入围 |
| 2014年 | 台湾 | 南方影展 | 最佳人权奖 | 入围 |
| 2014年 | 中国 | 深圳艺穗节 | 教育单元 | 特约 |
| 2015年 | 台湾 | 青少年影展 | 开幕片 | 特约 |
| 2015年 | 美国 | 纽约亚美电影节 | 纪录片 | 青年观点奖 |
| 2016年 | 印尼 | 世界纪录片奖 | 人道关怀奖 | 得主 |
| 2016年 | 美国 | 环球电影节 | 纪录片单元 | 入围 |
| 2017年 | 加拿大 | 加拿大儿童电影节 | 纪录片单元 | 特约 |
评价
回响
本片在台湾正式上映前，就已经在各地影展、试映会获得许多回响。
台湾导演徐汉强在2014年南方影展手册序言〈创作的课题〉中提及，《学习的理由》是该年影展作品中，他认为“最惊人”的三部作品之一：“以挖掘台湾几近变态的考试教育文化主题来说，本片可能是近期最好的作品”。
前媒体人、现任亲职作家罗怡君在一篇影评中写道，《学习的理由》让十几年来不断摆布教育，却找不到主人的“巨大黑手”现身了[6]。
2016年8月12日，时任教育部次长陈良基在《学习的理由》首映前[7]，于教育部接见杨逸帆及青醒 Awakening团队成员。会后，陈良基在facebook粉丝页表示，这部作品忠实呈现了孩子的学习动力与潜能，如何在进入教育体系后被“急速冻结”，反映台湾教育现场普遍的真实。并坦言：单一价值观的学习评量制度，相对无趣，更使能力太强的被排挤，表现太差的被霸凌，学习变成是件痛苦的过程，人生的无奈。此外，他更请杨逸帆邀请海外实验教育机制，为台湾教育注入活水。
2016年12月31日，影评人郑秉泓将《学习的理由》评为“2016年最杰出的台湾电影”[8]，写道：“今年最惊喜的台湾电影！不是因为导演是国中生，更在于它切入的角度，以及思辨的方式。我们究竟为了什么而学习？透过学习就能够达成目的吗？本片导演杨逸帆又是基于什么理由想要拍摄这部关于‘不想考基测’的电影？《学习的理由》是一场行为艺术，是一场影像实践，是我心中最足以代表2016年的台湾电影。”
批评
即便在各国获得不少影展肯定，以及教育人士的好评，仍有网友认为这部片不够成熟。
“导演14岁便开始拍摄这部纪录片，质疑当下台湾的中小学教育体制。数年追问，一直到最后，质疑还只是质疑，并未能找到出路，但这种探索仍然很可贵。影片未能拍摄到更多有效素材，剪辑也有点杂乱，导演还需要苦练内功。”一位中国网友在豆瓣写到。[9]
外部链接
参考文献
- ^ 《學習的理由》主題曲編曲感言分享. Ling Music 官方faceook粉丝页.
- ^ 《學習的理由》主題曲演唱者徵集. 杨逸帆的faceook.
- ^ 《學習的理由》主題曲演唱者徵集截止通知. 《学习的理由》官方faceook.
- ^ 《學習的理由》主題曲製作感言分享. 孟谚 John Wu 官方faceook粉丝页.
- ^ 學習的理由MV. 《学习的理由》官方faceook.
- ^ 別讓考試成為逃避的工具 ─ 親子天下─嚴選部落客. [2016-08-09]. （原始内容存档于2016-08-21）.
- ^ 這部記錄片很強 陳良基葉丙成都有感[影] | 生活 | 中央社即時新聞 CNA NEWS. 中央通讯社. [2016-08-16]. （原始内容存档于2016-08-15）.
- ^ ET看电影. 鄭秉泓／2016年最傑出的台灣電影 | ET看電影 | 樂在分享．愛上雲端. ET看电影. [2017-02-03]. （原始内容存档于2017-02-04） （中文（台湾））.
- ^ 学习的理由 短评. 豆瓣. [2016-07-31]. （原始内容存档于2016-08-15）.