讨论:安徽师范大学

外部链接已修改

各位维基人：

我刚刚修改了安徽师范大学中的1个外部链接，请大家仔细检查我的编辑。如果您有疑问，或者需要让机器人忽略某个链接甚至整个页面，请访问这个简单的FAQ获取更多信息。我进行了以下修改：

• 向 http://www.ahsrst.cn/3qz/ShowArticle.asp?ArticleID=3297 中加入存档链接 https://web.archive.org/web/20160826053412/http://www.ahsrst.cn/3qz/ShowArticle.asp?ArticleID=3297

有关机器人修正错误的详情请参阅FAQ。

祝编安。—InternetArchiveBot (报告软件缺陷) 2018年7月8日 (日) 07:30 (UTC)

新条目推荐讨论

在候选页的投票结果

• 中华人民共和国哪一所师范大学被誉为安徽省高等教育的“母体”以及基础教育的“母机”？

  安徽师范大学条目由Allervous（讨论 | 贡献）提名，其作者为Allervous（讨论 | 贡献），属于“educational institution”类型，提名于2023年5月17日 06:16 (UTC)。

  • 重写，累计替换、添加各种参考来源超过80个，品质已经大幅提升，相信符合DYK标准 --Allervous 2023年5月17日 (三) 06:16 (UTC)
  • (＋)支持--Banyangarden（留言） 2023年5月17日 (三) 13:25 (UTC)
  • (＋)支持。可读性较佳，但稍有宣传语调。--Kcx36（留言） 2023年5月17日 (三) 15:34 (UTC)
  • (＋)支持--Shwangtianyuan 不忘初心 牢记使命 2023年5月17日 (三) 15:50 (UTC)
  • (＋)支持。--A.K. 留言※签名 2023年5月18日 (四) 00:10 (UTC)

优良条目评选

安徽师范大学（编辑 | 讨论 | 历史 | 链接 | 监视 | 日志），分类：企业和团体 - 学校及教育组织，提名人：Allervousミクのセーラー服 2023年7月9日 (日) 11:20 (UTC)Allervous

投票期：2023年7月9日 (日) 11:20 (UTC)至2023年7月16日 (日) 11:20 (UTC)
下次可提名时间：2023年8月15日 (二) 11:21 (UTC)起
请记得为当选条目撰写简介页面，如此当选条目才有可能出现在首页。

• 符合优良条目标准：提名人票。参照如沐西风君主编的GA北京大学、Amazingloong君主编的FA南开大学等大学条目，经过两个月的逐步完善段落和注释，已经足够完备。相信符合标准Allervousミクのセーラー服 2023年7月9日 (日) 11:20 (UTC)Allervous
• 符合优良条目标准：很强的条目。(＊)提醒，目前连到的是重新导向页--AOE‧信箱 2023年7月9日 (日) 12:30 (UTC)
• 符合优良条目标准--Banyangarden（留言） 2023年7月10日 (一) 01:43 (UTC)
• (！)意见：注释疑似有误。目前的注释写的是作者的逝世年份，但是这样的话，根据维基共享资源对乌拉圭回合协议法案（URAA）介绍的模板，该内容虽然在中国属于公有领域，但是在美国不属于。而根据维基共享资源对中国作品版权的介绍模板：根据中华人民共和国（司法管辖区为中国大陆，不包括香港和澳门）的著作权法，法人或者非法人组织的作品，职务作品及所有视听作品，首次发表50年后或自创作之日起50年未发表，进入公有领域；著作权保护期于2021年6月1日前届满的自然人摄影作品，属于公有领域[...]，所以应该是看校歌的发表时间，加50年，看有没有超过1996年1月1日，而不是看作者逝世时间。––深鸣（留言） 2023年7月10日 (一) 05:09 (UTC)

  @深鸣：完成感谢提醒，根据该校档案馆：1933年省立安徽大学第九次校务会议审定了省立安徽大学的校旗、校徽、校歌[...]，其已经在1933年首次发表，故加50年为1983年，并未超过1996年。注释已经改成该歌词为法人作品，于1933年出版。在《乌拉圭回合协议法案》协议生效日期时已经在中国进入公有领域，故在美国也属于公有领域--Allervousミクのセーラー服 2023年7月10日 (一) 07:25 (UTC)

  了解。 符合优良条目标准。--深鸣（留言） 2023年7月10日 (一) 07:45 (UTC)

• 符合优良条目标准。(！)意见：官网提供矢量版校徽文件（[1]的“专业可编辑版.rar”），需要使用CorelDRAW转换格式，但我的电脑没装CorelDRAW，希望有人能协助转换一下。--Kcx36（留言） 2023年7月13日 (四) 08:02 (UTC)
• 符合优良条目标准。--A.K. 留言※签名 2023年7月14日 (五) 05:47 (UTC)
• (！)意见：可以看到主编对于条目做了大规模修订，条目质量得到了提高。但是仍有一些问题需要解决：
  • 安徽首家高校问题：“省立安徽大学的诞生纪念日，也被视为安徽现代教育史上高校创立之始”。
    • 即便不查资料，从条目里的表述“安徽省政府拨安庆集贤门外菱湖百子桥的安徽法政专门学校及五里庙甲种农业学校的校址为校舍”就能看出问题来。“安徽法政专门学校”是一所高等学校，安徽大学筹办期间可以借用安徽法政专门学校校舍，说明安徽法政专门学校成立在先，那么安徽大学如何成为安徽现代教育史上的首家高校呢？
    • 这个问题似乎来自于学校对自己历史的梳理和划断。例如校史馆对省立安徽大学的介绍指出学校的前身是1898安庆求是学堂→1902安徽大学堂→1905安徽高等学堂，这样的话学校确实是“安徽近代高等教育的开端”。但是如果学校把创建时间取在1928年，这个事就讲不清了。
    • 此外，“被视为安徽现代教育史上高校创立之始”并没有出现在条目所附参考资料《安徽省志: 敎育志》469页上。
  • 条目有一些套话、废话，或是有宣传语调。
    • 例如，“学校在校生也通过这些社团发挥了自身爱好、丰富了校园生活；亦营造了校园内融洽的氛围”，似乎可以适用于任意高校。 “学校也通过创新培养模式、开拓课外活动等新方法，以为该省培养合格的中小学及幼儿园教师”，大概可以适用于任何省份的师范大学 。
    • “因学术实力的增强及现实发展的需要，安徽师大编辑出版的学术刊物日趋丰富”，说学术期刊数量增加就得了，要说“学术实力的增强”应该另附参考资料。
    • “其中，学前教育、小学教育、物理学、数学与应用数学、思想政治教育及历史学等师范类专业已经通过中华人民共和国教育部师范类专业二级认证，在国内享有一定声誉”：什么叫做“有一定声誉”？2022年7月二级认证发了381个专业，不乏声名平平的地方院校，甚至有高职入选。按这个逻辑，获得二级认证的这些学校的学科岂不都“在国内享有一定声誉”？就排名和学术水平而论，很难说在大陆安徽省外有多大知名度。
    • “该校人才培养框架完备”，同样不知道具体是什么意思。
  • 原创研究/无来源内容。
    • “其中，该校中国诗学研究中心等一些科研中心研究成果丰硕，在多个领域均居于中国大陆领先地位”，附的参考资料是 《安徽师范大学刘运好教授 陆士衡文集校释 陆士龙文集校释 出版》 。出两本书就是大陆领先地位？如果这句话是编者根据这条新闻总结的，那么属于原创研究。如果不是编者根据这篇报道总结的，那就是缺少来源佐证的内容。
    • “随着办学条件的改善，安徽师大位在阜阳、淮北、安庆等地的分校或教学点相继独立并升格为本科大学，为安徽省高等师范教育作出了贡献，安徽师范大学也因此有了安徽省高等教育的‘母体’和基础教育的‘母机’之美称”来源里面对“母体”、“母机”的解释是因为安徽师大在外地搞过几大办学点吗？
    • “（赭山校区）景色秀丽，环境优美……现由音乐学院、教育科学学院、生命科学学院三个学院和国际教育学院等系所使用”，条目所附来源里没有提到这个事。
    • “师范类及非师范类专业也都有长足的发展”，所附来源只是一个安徽师范大学的专业设置表，如何见得有“长足发展”？类似前面的情况，原创研究或缺少来源，二选一。
  • “现状”一章（实际上取名为“现状”很怪异。学生社团、校园环境等等难道不算“现状”吗？岂不是除了“历史”以外的内容都得归入现状？）对安徽师范大学的教学科研实力和办学特色的介绍仍不够充分。
    • 例如师资，只给出了两个数字，外加“不乏”四个一批、高层次人才、杰青入选者。对比官网介绍，可见条目没有介绍院士、长江学者（四个一批、高层次人才、杰青的门槛难道比院士和长江学者高吗？），而且“不乏”一词有点夸大（杰青和四个一批分别只有个位数，好像还是少了一点，不像“不乏”）。学校的院士、长江学者人数并不多，可以考虑在条目里以类似“某某某1名院士全职在校工作，某某某、某某某2名院士受聘在校任职，某某某……4人入选长江学者，某某某……8人获杰青”的方式介绍。数量不多的情况下，在条目正文中一一列举问题不大。（名校可能仅仅一个学院就有两位数的院士、长江学者、杰青等等，全校的院士可能将近三位数，在学校条目里全部列出就不大方便了。）
    • “科研平台”列出学校成立的各个科研平台，给读者提供的信息依旧有限（无从得知各研究所或研究中心的实力如何）。或许可以像学校官方介绍的思路那样有所侧重，按照各机构所获认证来介绍。例如，“安徽师范大学拥有1处教育部人文社会科学重点研究基地（中国诗学研究中心），1处教育部重点实验室（功能分子固体教育部重点实验室）……”择要列出。
    • “院系设置”花了很大篇幅介绍哪个院系在哪个校区。这些内容如果要留在条目里，建议拿到“校园环境”的各个校区小节里面介绍。院系设置这里可以突出学校的优势院系和学科。不同层次的大学，条目对于教学、科研的介绍方式自然有所不同。安徽师范大学大致的层次是省内知名、师范类院校，没有双一流建设学科，也没有国家重点专业。参考学校官网，可以介绍安徽省高峰学科、安徽省重点学科。两项分别有6个和18个（B、C类的省级重点学科或可不在条目正文列出）。安徽师范大学的博士学位一级学科授权点只有11个，2010年才有第一个博士一级学科授权点获批。如果只有11个一级学科授权点，可以考虑全部列出。 硕士有31+21个，一来在学校办学能力的说服力上不如博士授权点，二来数量也比较多，建议列个总数就可以。列出省级认证的重点学科和拥有博士学位授权的一级学科，对于这个层次的高校而言，学校在研究生层次的学术水平、优势学科大概就清楚一些了。
    • 教育部师范类专业二级认证似乎不是多么高的认证，官网没讲。如前文所述，教育部发出的二级认证数量很多，专科学校都能拿到认证，看起来不算多么大的事儿。而且安徽师范大学获得的并不是“通过”而是稍次一些的“有条件通过”。介绍本科教育或许可以考虑对国家级一流本科专业择要介绍。
  • 其他
    • “四川大学商学院教授徐泽水”：为什么只有他注出了单位和“教授” ？
    • “分子基材料省重点实验室”、“分子基材料安徽省重点实验室”似乎是同一个实验室，重复列出。
    • “位于六安市的皖西学院肇始于安徽师范大学六安教学点”，有拿无关图片凑数之嫌。就好像在北京大学条目里面插入一张北京师范大学近年校园的图片，然后附一句说明“北京师范大学肇始于京师大学堂（今北京大学）师范馆”一样。--如沐西风（留言） 2023年7月16日 (日) 10:08 (UTC)

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：6票 符合优良条目标准，0票 不符合优良条目标准，入选。--银の死神♠走马灯剧场^{祝你在乱流下平安} 2023年7月16日 (日) 11:37 (UTC)