功能固着
功能固着是一种认知偏误，是指人们知道了一些事物的固定的作用和功能之后，就会习惯性的认为这些事物就是用来干这些事情，而忽视了这些事物的其他方面的功能[1][2]。人们在7岁时就会出现此类认知[3]。
参考文献
- ^ Duncker, K. (1945). "On problem solving". Psychological Monographs, 58:5 (Whole No. 270).
- ^ 《心理学中的那些效应们》专题系列之（4）“功能固着”.
- ^ German, T.P., & Defeyter, M.A. (2000). "Immunity to functional fixedness in young children". Psychonomic Bulletin & Review, 7(4), 707-712.