大学多元入学

大学多元入学是中华民国的大学招生与学生入学制度，111学年度起主要可以分为特殊选才、繁星推荐、申请入学与分发入学四项。

规划原则

大学多元入学方案的愿景是“在多元价值体系下，落实适性发展理念”，其目标为“大学选才多元、高中教学活化、学生教学完整、促进社会流动”。

大学入学方案的规划原则为：

• 招生管道多元、参采资料多元。
• 招生管道以个人申请入学为主，每间大学校系可以自订不同管道的招生条件，而且重视学习历程档案。

考招架构

多元入学管道

为了让区域平衡、学生社经地位与族群多元，实现社会正义，大学多元入学方案维持多种入学管道。参见下方“入学管道”一节。

多资料参采

大学多元入学主要参采三种资料：学科能力测验、分科测验成绩（参见下方“入学考试”一节）与综合学习表现。前二者是纸笔测验，综合学习表现则包含了学习历程档案与校系自行办理之面试、笔试或实作。

入学管道

大学多元入学中，特殊选才少量招生，由各间大学校系自办；繁星推荐、申请入学与分发入学，则由各大学联合办理。

特殊选才

主条目：特殊选才

繁星推荐

主条目：繁星推荐

繁星推荐以“高中均质、区域均衡”为理念，由高中向大学校系推荐符合（各校系自订）资格的应届毕业学生，提供台澎金马各地学生均等升学机会，并期望推动学生“就近入学”社区高中。

参加繁星推荐的考生，一律要参加大学入学考试中心举办的大学学科能力测验，大学校系也可以要求考生参加其他考试（例如大考英听测验）。繁星推荐的报名与分发录取，均由大学甄选入学委员会（简称甄选会）办理。

申请入学

申请入学（108课纲实施前称为个人申请），兼具学生依个人志趣选择大学校系、大学校系依特色适性选才两项目的。此制度参采学科能力测验成绩、学习历程档案与校系自办甄试项目。申请入学学校集体报名（集报）与考生个别报名（个报），是由大学甄选入学委员会（简称甄选会、甄选委员会）受理，招生措施含一般生、资安组、离岛外加名额、原住民外加名额及愿景计划外加名额等。  

补教业者认为，学测成绩佳或校系性向明确的学生，适合使用申请入学的管道。

分发入学

分发入学采计入学考试中学科能力测验、分科测验两者。

入学考试

大学多元入学的不同管道，参采不同入学考试。最常见的是学科能力测验、分科测验这两项纸笔测验。有些学系也会采计高中英语听力测验（TELC）、术科考试（体育、美术、音乐）、大学程式设计先修检测（APCS）。

学科能力测验

主条目：大学学科能力测验

学科能力测验评量考生基本核心能力，考试科目包括国文（含写作）、英文、数学A、数学B、社会、自然，自由选考。测验范围皆为教育部部定必修。

学科能力测验的成绩，可以被用在繁星推荐、申请入学，还有分发入学中。

分科测验

主条目：大学入学分科测验

分科测验评量考生进阶学科能力，考试科目包括数学甲、物理、化学、生物、历史、地理、公民与社会。未来确定加入数学乙，国文、英文尚在讨论。

分科测验的成绩，只会被用在分发入学中。